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      “校園小霸王”猖狂,孩子受其欺辱應該怎么辦(2011入園事件)

      字號:   編輯:霞頭  更新時間:2011-01-11 05:26

      前言:目前由于許多的家庭教育不當,在小校之中都出現了“小霸王”面對自己家的孩子被欺負,我們究竟應該怎么做呢?是選擇沉默還是以牙還牙呢?以下就讓我們來看看相關的調查結果吧!

        “校園小霸王”逼得女童轉了學

        一父親網上發帖訴苦引來共鳴,不少家長要送孩子學武防御“校園欺凌”

        自家教養良好、溫順乖巧的女兒在寄宿學校受人欺凌,以轉學脫離校園“小霸王”。一位家長在網上發文講述自己女兒的遭遇之后,引起眾多家長的共鳴,孩子在校受人欺凌怎么辦?家長們認為,絕對不能把這一現象看成小事。

        8歲女兒受欺凌讓家長揪心

        16日晚,一網名為“笑傲江湖天下行”的家長在海南在線上發文,以沉痛的筆觸傾訴了年僅8歲的女兒童童(化名)在某寄宿學校受人欺凌的經歷。

        “我女兒一直是在父母呵護下成長,性格溫順。因為我和妻子工作很忙,每天不能及時接送孩子,女兒七歲時被送往海口一所寄宿學校讀書。”這位家長稱,“前幾天,女兒突然給媽媽打電話,話語急促,哭著講她要回家,不想上學了。后來才知道,女兒寢室中的4個女同學(都是不滿10歲的女孩子)經常聯合起來欺負我女兒。”

        直到此時,家長才知道,童童在寄宿學校所承受的壓力和委屈:寢室的雜活都由她一人來干,如果她不干,另外4個女同學就一起罵她,甚至動手打她。童童的一個同學把另一個女同學的玩具弄丟了,4個女同學也會莫明其妙聯合起來打童童。開運動會時,4女同學其中的一位所帶的零食搞丟了,她們也遷怒于童童沒有替她們保管好,讓童童賠償,童童只好偷偷從她母親錢包拿了50元賠給她們。就在前幾天,4個女同學又聯合起來欺負童童,用彩筆在她頭上亂畫,還用剪刀剪她的頭發……

        和學校老師交涉之后,學校召集欺負童童的幾名女生家長座談,但這幾名家長態度很不誠懇,異口同聲地說,自家孩子在家很乖。童童的父母為此感到失望,前幾天,安排女兒轉入了一所新的學校。

        家長多不知道孩子真實處境

        孩子該如何對付惡意欺負自己的人?這一話題引起家長熱議。有家長充滿激情地回應:“我女兒有過同樣的遭遇,在海口寄宿學校讀書時,同宿舍的同學總欺侮她,剛開始,我認為孩子們吵架不值得家長參與,忍一下就算了。沒想到,孩子越是忍讓,別人越欺侮她。之后我就教育女兒,以后只要有誰再欺侮你,你就打她,打壞了老娘負責,只是注意不能打別人腦袋,不能去欺侮別人。”這位家長還說,現在是“人善被人欺”。她還打算讓女兒去學跆拳道,練本領防御“校園欺凌”。

        “作為家長,或者因為工作太忙,或者因為對孩子關心不夠,大都不知道孩子在同伴中的真實處境。”一位小學三年級學生家長王女士說,“有些孩子可能因為長相、身材等原因常常被同學欺負、被同伴孤立,但他往往只是把煩惱悶在心里,不敢回家告訴父母聽,久而久之,會給孩子的心理造成傷害。”

        “假如你被同學欺負,你會告訴誰?”今天記者隨機采訪多名小學生,居然有不少學生回答“默默忍耐”,只有少部分學生回答“告訴父母”或是“告訴老師”,談及不告訴父母的原因,多是“父母工作很忙”,或是“父母管不到學校的事”,或是“欺負人的學生很歷害,說他爸爸是警察,有槍的。”他們不告訴老師的原因是,“如果被欺負就向老師告狀,會被老師厭煩,被同學鄙視,更沒人理我了。”

        學校老師也來倒苦水

        很多家長認為,孩子受欺凌,與學校管理不善和老師的工作態度不認真有密切關系,小學階段是性格養成的重要時期,在遠離家長的環境中,總是受人欺凌,會使孩子的心靈蒙上陰影。因此,家長為孩子選擇學校一定要先考察其校風校紀,不要被廣告和表面現象所蒙蔽。

        談及校園欺凌現象,學校老師也有一肚子苦水要倒。海口一優質小學的負責人對記者講述了這樣一件事:有一個小學二年級的男生,把同學剛長出的門牙用凳子打掉了。全班同學的家長都非常憤慨,聯名要求學校開除打人的男生,但是,根據義務教育法,學校是不能開除義務教育階段學生的。后來,學校做了很多工作,才平息家長的怒火。

        許多有豐富經驗的班主任老師分析,造成校園欺凌行為主要有幾方面的原因:一是現在的中小學生都是獨生子女,由于被過分溺愛使得心理成熟期較晚,自控能力差而好奇心強,容易情緒激動爭強好勝;其次是家庭教育不當。有的是父母離異或關系不和影響到孩子,有的是家長不懂孩子的心理特點,不注重教育方式,導致孩子的偏執性格。三是社會的影響。比如,一些影視、游戲充滿暴力,導致孩子盲目模仿。

        專家不贊成以暴制暴

        “假如你是一名少年學生,當你身陷校園暴力的包圍時,就等于墮入地獄,雖然狂呼救命卻可能難逃厄運。假如你是一名少年學生的父母,當你的孩子被校園暴力所侵害,你雖然心如刀絞卻可能無力相救,因為你難以知道該從哪里施以援手。即使作為教師,也往往對校園暴力束手無策,因為那是一張時隱時現的網。”這是中國青少年研究中心副主任孫云曉對“校園暴力”現狀的一段描述。

        孫云曉認為,尊重生命是一切教育的核心理念。無論是家庭、學校還是社會,都需要從小培養孩子對生命懷有敬畏之心,把珍愛生命、尊重別人作為最重要的人生信條。

        國務院特殊津貼專家、海南省有突出貢獻優秀專家、特級教師林澤龍認為,“校園欺凌”現象在很多學校不受重視,被當成小事;連家長們都認為,孩子們不懂事,發生磨擦是正常的。而對于孩子來說,這可是影響健康成長的大事。有的父母怕孩子吃虧會傾向教孩子還手,但是,從社會學角度分析,最好的解決方法是要求孩子共同遵守一定的行為規范。建議家長在發現問題后,立刻和學校老師溝通,取得老師配合。對小學生來說,老師的態度至關重要,經老師教育后,一般會取得較好的效果。

        海南省中小學心理健康教育學會常務副會長張凱畿認為,校園欺凌應引起老師和家長的高度重視,被欺凌者一旦產生報復心理,會給那些喜歡欺負別人的人帶來意想不到的打擊,一些校園暴力事件就是這樣被引爆的。校園欺凌現象會妨礙到欺人者、受欺者雙方的人格形成和健康成長。被欺負者會對周圍世界充滿不信任,學習和生活受到嚴重困擾,心靈蒙受陰影,乃至影響到其人際交往能力。而經常欺負和取笑他人的學生的品行會發展到不正常的軌道上,但凡心有不滿,就會轉移到別人身上,這種不好的思維方式和行為習慣對個人成長極為不利。

      中國幼兒網小編總結:校園本是一個充滿友善合諧、互幫互助的地方,但是現在卻成了許多“小霸王”的天地,他們可以為所欲為的欺負弱小者,這是一種人性的悲哀還是社會的悲哀呢?希望相關的教育部分能夠及時的解決這一問題,總體的提高孩子們的素質教育!

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