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      學會給孩子一個獨立自由發揮的空間(元旦新專題)

      字號:   編輯:霞頭  更新時間:2010-12-28 11:42

      前言:現在的父母與老師對于孩子的早教往往會使孩子失去自由,處處按照自己的意愿去約束孩子,但是卻不知讓孩子自由發揮的前提下更能最大限度開發孩子的智力,以下就讓我們詳細的來看下吧!

          一天下午,小朋友們在活動室玩活動區活動,當時我正在輔導美工區的幼兒做手工。只聽見插塑區的小朋友在大聲說話,我本想制止他們,可又想聽聽他們說些什么,于是我聽到了他們的談話。一會兒說搭什么,怎么搭,一會兒談他們喜歡的動畫片,一會兒又聊起了爸爸、媽媽和家里的事。在交談中,他們語言流暢,詞匯豐富。我非常驚訝,因為在集體活動中我從未發現他們有如此好的“口才”。以后,經過幾次傾聽和私下交談,我發現他們有如此好的“口才”的時候,是在隨意與同伴、與老師交談他們所熟悉的人和事的時候。因為熟悉,他們就有話可說,因為有話可說,他們便說得自然、輕松。

          由此,我想到,靠語言課來發展孩子的口語表達能力是遠遠不夠的,更重要的是在日常生活中多與孩子進行聊天式的交談,談他們熟悉的人,談他們喜歡的事。這不僅能增進孩子的口語表達能力,還能增進師生感情,并能使孩子在心理上得到極大的滿足。對于那些膽小、性格內向的孩子來說,更適合于這種個別交談。

      專家觀點:

          孩子的發揮往往是在自愿的情況下會比較自如,因為孩子不懂得什么是突破?什么是挑戰?在大人眼里很多的“好”的方式卻在孩子看來就是“強迫”,或者會在受約束的情況下抑制了自身的能力發揮!所以專家建議:給孩子一個自由發揮的空間,比任何想方設法的“挖掘”來的更有意義!

      中國幼兒網小編總結:沒有什么比自由更加重要的事情了,小孩子們也是一樣,所以平時我們應該更多的給以孩子自由的交流空間,這樣不僅加強了孩子們彼此間的友誼,也使孩子更加的善于言談!

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