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      父母從小對孩子觀察力的培養不可少(2011早教指導)

      字號:   編輯:霞頭  更新時間:2011-01-08 03:17

      前言:當寶寶長到一定的年齡,就不在滿足于在床上躺著了,他們會來回的環視周圍的環境,用眼睛注視著自己爸爸媽媽的面孔,所以說在寶寶很小的時候就有了對這個世界探知的欲望了,也希望媽媽們能夠把握住孩子的這一特點,學會培養寶寶的觀察能力!

           出生4個月后,寶寶在吃奶的時候不是很專心了,會突然丟下奶頭轉而看其他人在做什么,或者會很溫柔的看著媽媽,嘴里發出“咿咿呀呀”的聲音,如得到媽媽的回應,他會很專注的看媽媽幾分鐘,之后才會想起自己的主要任務是吃奶。這些現象背后有一個讓人激動的事實:我們的寶寶對周圍環境的興趣和認識能力有所提高,已經開始觀察環境了,并且樂在其中呢!

         不可小看寶寶的觀察能力

          46個月的寶寶,白天睡眠時間逐漸縮短,有更多的時間東瞧瞧西看看,他已經不滿足單純的看,開始觀察探索事物,獲取信息!

          這時,寶寶的頭能自由轉動,視野擴大,手眼協調能力加強,對人們的活動、周圍環境及事物開始感興趣。寶寶的調節焦距的能力已經和大人差不多了,雖然他對復雜的圖形觀察力還是很弱,但他有很強的學習欲望,總是喜歡關注復雜圖形的區域。僅僅是這種求知欲和勇氣是不是就很值得我們欽佩呢?

         培養寶寶的觀察能力

         早期教育,父母要利用孩子對某些事物感興趣這一特點,認識世界,有意識地在嬰兒各種感官發展的基礎上,進一步幫助寶寶觀察周圍環境、認識世界。觀察可以從室內向室外、從人到物循序漸進。

          從興趣入手。父母找出寶寶最愛看的東西讓他學習,才能容易學會。如寶寶對媽媽的眼鏡感興趣,總喜歡盯著看,還試圖用小手抓住它,媽媽可把眼鏡摘下來拿到他的眼前,再讓他的小手摸摸,然后對著寶寶一字一頓的說“眼鏡”,再把眼鏡戴上,指著它說“眼鏡”,這樣不斷的強調寶寶就會認識這個事物。

          注意語言引導。平時做事也最好是對孩子邊做邊說,特別是對他日常接觸的事物、經常看到的物體均可用語言強調,如“鼻子”、“奶瓶”、“水”、“香蕉”等,并可告訴寶寶這些事物的顏色、形狀、作用等,訓練寶寶逐漸聽熟這些名稱,將詞和物聯系起來。這樣不僅擴大了寶寶的認識范圍,而且還可以促進寶寶語言理解能力。還可以鼓勵寶寶在聽到物名后不但用眼睛看,而且要用手去指,指認物名是寶寶出生56個月的訓練重點。開始時扶著寶寶的手去指,去觸摸,慢慢地讓寶寶自己去做,以促進手眼腦的協調發展。

          多到戶外觀察。寶寶最喜歡到室外觀察了,花草樹木,大汽車、小動物都會大大的吸引他的眼球,我們可用語言和動作引導寶寶觀察。在戶外時要盡量指引寶寶看較遠距離的物體,來發展小兒視覺,看看蔚藍的天空、漂浮的彩云、公園里五顏六色的鮮花……讓孩子從小接觸絢麗多彩的顏色,能給孩子產生一個良好的刺激,促進孩子大腦發育,使孩子更加聰明、機敏。外面的世界很精彩,外面的世界豐富優美,多抱孩子到室外去“見見世面”吧!

      中國幼兒網小編總結:從小培養孩子較強的觀察力對于其成長是非常有利的,平時父母更多帶孩子接觸大自然,為孩子建造美的生活環境,并培養其觀察力與語言能力的相結合,希望每個媽媽都能為孩子的健康成長做正確的培養!

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