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      家長應不應該為孩子物質上的獎勵(新年親子教育指導)

      字號:   編輯:霞頭  更新時間:2011-01-05 02:49

      前言:父母為了讓孩子達到自己的要求,不惜想盡各種辦法來誘惑孩子,最常見的就是利用金錢來滿足孩子的一些心愿,育兒專家指出,父母的這種教育并不利于孩子的心理的健康成長,以下就結合實例詳細的來看下吧!

      家長對孩子要言而有信

          小茹是一名三年級的小學生,非常希望家里有臺電腦,于是和爸爸約定,只要期末考能得95分以上,家里就給她買臺電腦。小茹告訴筆者:“這次期末考我得了100分,爸爸真的帶我去了電腦城,我們買回了一臺5000多元的電腦,爸爸講話言而有信。我也答應爸爸,平時只在周末的時候玩一兩個小時的電腦。”

      采訪中,家長王先生告訴筆者:“兒子小鶴上五年級,一直希望有一部手機,我總覺得孩子還小,學校離家又不遠,所以一直沒滿足他的要求。這學期,孩子又提起希望擁有一部手機,于是,我對他說:‘只要你期末考試成績排名班級前十名,就獎勵你一部手機。’期末成績單發下來了,小鶴的成績進入了班級前五名。為了‘兌現’我許下的諾言,一放暑假,我就帶兒子去買了一部手機。”

      家長對孩子要慎許諾言

          家長王女士是某私企的高級工程師,她說:“女兒小媛學習成績雖然排在班級前列,但常常因為一些粗心的錯誤影響成績。為了激勵女兒改掉毛病,我提出如果能克服粗心的毛病,在期末考中取得優異成績,這個暑假就帶你去歐洲旅游。考試復習階段,女兒粗心大意的毛病有了明顯的改善,并且在期末考中取得全班第一的優異成績。但是,因為我騰不出假期,致使陪女兒歐洲游的承諾落空。女兒從我說出承諾的那一刻起,就一直在期盼著這個諾言能夠成為現實。我不知道,女兒的內心深處是怎么想的,我有時擔心,這個沒有兌現的諾言會不會顛覆女兒對我的信任和尊敬。”

          在這里,我們不得不提示一些家長,一諾千金是愛和關懷的表現。在日常生活中,某些父母對孩子的承諾“縮水”,或者有些家長因為一些意外無法對自己的承諾兌現時,一定要對孩子解釋原因,講清道理,直接向孩子道歉。

      履行諾言才能樹立威信

          家長章爸爸是本市一所醫院的外科醫生,他告訴筆者:“這學期,兒子的學習成績進入了年級前十名,我就兌現了自己的承諾,給他買了一部他想要的山地車。每當家里有客人來,孩子都會很自豪地告訴客人,這是自己的‘獎品’。我認為物質獎勵應有度,家長平時答應孩子的事情,就一定要想盡辦法做到。有些家長為了讓孩子高興,常常隨便答應孩子的要求,說完后又立刻忘記,這樣會在無意中傷害孩子。要知道父母要求孩子誠實的同時,自己首先要做一個誠實、守信的人。家長履行諾言,既能保護孩子的自尊心,也能維護作為家長在孩子心目中的威信,同時又教育孩子學會誠信。”

      老師:莫將獎勵變成交易

          本市某重點小學的一位語文老師告訴筆者:“許諾是獎勵的一種方法,能對孩子起鼓勁、促進和教育的作用,但許諾的分寸如果掌握不好會適得其反帶來不良后果,因此,家長對孩子一定要慎許諾言。

      孩子如果考出理想的分數,家長給予一定獎勵無可厚非,但如今的獎勵已經變味,就像是交易。時下,很多家長把它當成刺激孩子學習的唯一手段,容易讓孩子形成一種錯誤的認識,自己是為了得到獎勵才學習的。”

      專家:放棄獎勵給予激勵

          一個人除物質需求外,還有被人尊重、被人愛、被社會認可、被人理解等多方面的精神需求。因此,家長在選擇激勵方式的時候,不妨多給孩子一些精神鼓勵。例如:當孩子開始學走路的時候,絕不會有家長對孩子說:“孩子,如果你現在能走上十步不摔倒,我給你十元錢。”這個時候,每位家長都會無條件地為孩子高呼“加油”,拍手叫好,這時每位家長都是優秀的激勵大師。然而孩子長大了,家長卻忘記了為孩子喊“加油”,為孩子拍手叫好了。

          相關專家提醒家長應根據孩子的生理和心理發展特點,不斷創新激勵方式,不要單純在物質方面進行刺激,精神方面的鼓勵更應受到重視。精神激勵孩子的方法有語言和行為兩種,低層次上的激勵是語言,高層次的激勵則是行為上的表達。一個滿意的微笑,一個賞識的眼神就有可能讓孩子銘記一輩子。

          家長可以引導孩子樹立高尚的學習目的,向著更高的思想境界看齊,使孩子的學習經常有一股動力,有一種向上的鞭策力。如果非要給孩子買點什么物質的東西,最好是一兩本新書或其他學習用具之類,不要讓孩子單純地將物質因素作為自己的學習動力。

      中國幼兒網小編總結:父母教育孩子精神上的鼓勵才是最重要的,不可常期以物質做為獎勵,這樣只會使孩子養成一切向錢看的壞習慣,所以希望父母們都能夠認識到事情的嚴重性,及時的改掉自己日常中自己的一些錯誤教育小方法!

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